Saida Koraibatéducatrice spécialisée, ancienne directrice de crèche et mère de 7 enfants
Éducatrice spécialisée, ancienne directrice de crèche, mère de 7 enfants — j’ai créé Éduc Sens pour partager ce que j’ai appris sur le terrain : que les premières années de vie sont décisives, et qu’elles méritent le meilleur de nous.
Je m’appelle Saida Koraibat. Je suis née et j’ai grandi à Casablanca, dans une maison que mes parents avaient fait de bien plus qu’un foyer. Mon père, intellectuel et fonctionnaire d’État, était un homme d’une mémoire et d’une capacité d’organisation hors du commun. Il gérait des archives à l’heure où tout se faisait à la main, maîtrisait plusieurs langues et animait des débats profonds et variés avec une fierté tranquille pour notre culture. Ma mère, quant à elle, incarnait la polyvalence : elle gérait le quotidien de la famille avec une efficacité remarquable et m’a transmis un riche héritage culinaire marocain que je porte encore aujourd’hui comme un trésor vivant.
Dès mon plus jeune âge, j’ai été témoin de l’engagement de mon père. Je le revois sortir nettoyer devant les maisons des voisins, non pas pour faire la leçon, mais simplement pour montrer. Un geste concret, sans discours. C’est là que j’ai appris ce qu’est le leadership : une présence, un exemple, une cohérence entre les mots et les actes. C’est aussi dans cette maison que la lecture était une porte ouverte sur le monde, et l’accueil des enfants du quartier une évidence.
Quand je suis arrivée en Belgique en 1999, j’ai ressenti à la fois la curiosité et le décalage. Mon ancrage culturel marocain était solide, et cela a profondément facilité mon intégration. J’ai découvert cette belle culture belge avec l’envie sincère de comprendre, d’apprendre, et de rencontrer des personnes fières et compétentes dans leur transmission.
Pendant plusieurs années, j’ai été femme au foyer et mère de sept enfants. Ces années n’ont pas été un retrait : elles ont été une école. Ma curiosité et ma soif d’apprendre sont restées intactes. J’ai continué à suivre des cours à distance, en appliquant les méthodes d’auto-apprentissage que mon père m’avait enseignées, tout en restant profondément attentive à ce que chaque enfant portait en lui de singulier.
Suite à mon divorce, j’ai entrepris des études d’éducatrice spécialisée, en travaillant en parallèle dans une maison d’accueil pour femmes en difficulté sociale. Cette expérience a été révélatrice. J’ai accompagné des enfants en errance identitaire, des mères qui peinaient à transmettre une culture qu’elles n’avaient pas elles-mêmes consolidée. C’est là que la question fondatrice d’Éduc Sens a pris forme : comment transmettre ce qu’on ne possède pas ? Et comment offrir à un enfant les racines dont il a besoin pour s’élancer vers les autres ?
Par la suite, j’ai évolué vers un poste de direction de milieu d’accueil, en complétant mon parcours par une certification en direction de crèche. Et c’est à ce moment-là que l’idée a germé : partager ce parcours unique, celui d’une mère de sept enfants devenue éducatrice spécialisée et directrice, pour que d’autres professionnels et d’autres familles puissent trouver dans ces réflexions des ressources concrètes. Éduc Sens est née de là.
Les expériences qui ont
tout construit
Chaque étape de ce parcours a posé une pierre. Ensemble, elles forment la conviction qui anime aujourd’hui Éduc Sens et le projet Les Petits Lotus.
Stage dans une école fondamentale à pédagogie active et inclusive, avec une classe verticale permettant à un enfant en situation de handicap d’être en classe ordinaire. Une école profondément bienveillante, où l’enfant est au centre, écouté, respecté. Mais j’ai observé quelque chose qui m’a interpellée : certains enfants semblaient comprendre qu’il n’y aurait jamais de conséquence réelle, ce qui ouvrait la porte à des petites violences banalisées.
En tant qu’éducatrice référente pour les enfants dans une maison d’accueil pour femmes en difficulté sociale, j’ai accompagné des enfants nés en Belgique, mais en errance identitaire. Des regards perdus, des silences lourds, une difficulté à se situer, à s’ouvrir, à exprimer leur unicité. Leurs mères, souvent jeunes et isolées, peinaient à transmettre une identité culturelle stable qu’elles n’avaient pas elles-mêmes consolidée.
Comment transmettre ce qu’on ne possède pas ? C’est la question qui a tout changé.
Presque une année de direction dans une crèche multiculturelle extraordinaire. Des enfants, des familles, des professionnelles de tous horizons. Cette diversité était une richesse, mais elle n’était pas toujours prise en compte activement dans les pratiques du quotidien. Les activités culturelles étaient ponctuelles, sans progression. Et dans le souci de tout respecter, l’identité belge elle-même semblait s’effacer, créant un vide que rien ne venait combler.
De ces expériences complémentaires est née une conviction profonde : il est urgent de proposer une réponse éducative qui soit à la fois enracinée et inclusive. Une approche qui affirme et transmet la culture belge dans toute sa richesse et sa diversité, tout en permettant à chaque enfant de construire une identité stable, ouverte à celle des autres. C’est ainsi qu’est né le Reflet Bienveillant, et Éduc Sens pour le partager.
Le projet de création de la crèche Les Petits Lotus à Charleroi est la traduction concrète de tout ce parcours. Un milieu d’accueil agréé ONE où le Reflet Bienveillant ne sera plus un concept, mais une réalité vécue chaque jour par chaque enfant, chaque famille, chaque professionnel. Éduc Sens est la racine. Les Petits Lotus sera la fleur.
Deux convictions au cœur
de tout ce que je fais
Les premières années construisent tout le reste.
0 à 3 ans : le cerveau atteint 80% de sa taille adulte. 700 à 1000 nouvelles connexions synaptiques se créent chaque seconde. Ce qui se passe dans ces premières années, les liens formés, les émotions traversées, les expériences vécues, façonne littéralement l’architecture cérébrale permanente. Ce n’est pas de la poésie. C’est de la neurobiologie. Et c’est pour ça que ce travail est le plus important qui soit.
Les racines permettent l’envol.
Un enfant qui ne sait pas d’où il vient ne peut pas s’ouvrir sereinement aux autres. L’ancrage culturel n’est pas un repli sur soi : c’est la base sécurisante à partir de laquelle la curiosité peut s’élancer. C’est pourquoi l’ancrage belge est au cœur de mon approche : non pas pour exclure, mais pour donner à chaque enfant un socle solide sur lequel construire une ouverture authentique au monde.
Le Reflet Bienveillant :
5 piliers, une cohérence
Mon approche pédagogique s’articule autour de 5 piliers indissociables, chacun trouvant sa justification dans les neurosciences du développement et sa traduction dans les pratiques quotidiennes.
Le Lien de Partage
Relations authentiques avec chaque enfant et sa famille. La puéricultrice référente comme base de sécurité (Bowlby).
Le Jeu Sans Stress
L’enfant explore à son rythme, sans pression de performance. Le jeu libre comme priorité absolue (Panksepp, Gray).
La Dimension Corporelle
Respect du besoin de mouvement et de toucher. Motricité libre. Les soins comme moments de relation (Pikler).
L’Exemplarité
Incarner les valeurs que nous souhaitons transmettre. Les neurones miroirs s’activent dès la naissance (Rizzolatti).
La Douceur avec Cadre
Limites claires, posées avec bienveillance. Fermes quand il le faut, toujours dans le respect. La bienveillance n’est pas la permissivité : un cadre aimant structure et protège.
La racine et la fleur :
Éduc Sens et Les Petits Lotus
Articles, outils, fiches, formations — tout pour partager l’approche Le Reflet Bienveillant avec les professionnels de la petite enfance et les familles. Connaissance, inspiration, ressources pratiques.
Connecté au savoir, centré sur l’humain educsens.comLe milieu d’accueil où l’approche prendra vie. Agréé ONE, ancré dans l’identité belge, ouvert sur le monde. Chaque enfant accueilli comme un être unique, digne de respect et de confiance.
Un lieu pour s’ancrer, un espace pour s’élever6 mots qui guident
chaque décision
Offrir un cadre stable, sécurisant et prévisible à l’enfant et aux familles
Encourager l’exploration, la curiosité et l’autonomie, à partir d’une base solide
Accueillir chaque enfant et chaque famille avec chaleur, écoute et respect sincère
Rendre la pédagogie lisible, cohérente et transparente, accessible à tous
Valoriser la diversité culturelle, familiale et individuelle comme richesse
Garantir un accueil professionnel, réfléchi et aligné avec les besoins réels des enfants
Ce que disent les familles
qui nous ont fait confiance
Notre fille fréquente la crèche Zigomar Tintamar depuis 8 mois. Elle a été très bien accueillie et accompagnée depuis le premier jour. Ce que nous avons toujours apprécié, c’est le fait que les puéricultrices mettent tout en place pour respecter le rythme et la singularité de l’enfant. Nous avons été touchés par l’engagement de chaque puéricultrice, qui a permis à notre fille de se sentir en sécurité.
Parents d’Elsa — Crèche Zigomar TintamarElles essayent de comprendre les besoins et le fonctionnement des petits pour pouvoir les accompagner au mieux. Nous avons vraiment été touchés par l’engagement de toute l’équipe, qui a permis à notre fille de se sentir en sécurité dans un environnement bienveillant et stimulant.
Parents de Telma — Crèche Zigomar TintamarArticles, outils pratiques, fiches téléchargeables, formations — tout ce que j’aurais voulu avoir à mes débuts, disponible gratuitement pour les professionnels et les familles.
Tout ce que nous faisons
pour les enfants d’aujourd’hui,
nous le faisons pour demain
Éduc Sens est la racine.
Les Petits Lotus est la fleur.
En offrant à chaque enfant un Reflet Bienveillant de ce que l’humanité a de meilleur, nous semons les graines d’un monde plus empathique, plus respectueux, plus épanoui. C’est pour cela qu’Éduc Sens existe. C’est pour cela que Les Petits Lotus naîtra.
Découvrir Éduc SensÉduc Sens · Saida Koraibat · Charleroi, Belgique · Le Reflet Bienveillant · Les Petits Lotus